号外！改革后的医学硕士“临床医学综合能力”考试迎来大变革

在职研究生教育网从教育部获悉，临床医学、口腔医学及中医三类专业学位从2017年全国硕士研究生招生起，全面实施临床医学类专业学位硕士研究生考试招生改革。招生单位将有更大的录取自主权，可自主划定复试分数线;对临床医学类专业学位与医学学术学位硕士研究生，分别设定不同的业务课考试科目;报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业的考生不可调剂到临床医学类专业。

教育部相关负责人表示，改革后，全国硕士研究生招生单位要科学设计考查内容、方法和评价标准，通过笔试、面试、实践操作等多种方式，深入考查考生的职业素质和临床实践技能，提高选拔质量;重视并充分发挥导师群体在复试考核中的作用，在选拔机制和程序上强化导师组的学术权力和责任，规范导师招生行为。

改革后的“临床医学综合能力”科目考试内容，主要有三方面变化。

一是全面加强对职业素质的考查，主要是对医德的考查。

党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,同时，医生的职业特点要求从业者必须具有崇高的职业理想、高尚品德和仁爱之心，临床医学类专业学位教育要从选拔环节开始，体现对职业素质的重视，贯彻立德树人的理念，并引导学校、教师和学生在本科阶段加强职业素质教育和学习。改革后初试业务课试题将设置一定比例的内容，加强对考生人道主义精神、职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理、法律法规等方面的考查。

二是进一步强化临床技能考查。

临床医学类专业学位硕士研究生教育旨在培养高水平的临床医生，在考试内容上将紧密围绕培养目标和临床实践要求，既重视专业知识，也注重专业技能，着重考查考生的临床思维和表达能力、基本诊断处理能力、合理选择临床技术能力等。

三是进一步提高硕士研究生考试命题内容综合度，推进专业知识、职业素质、专业技能考核的有机结合，强化能力考查，避免考生一味死记硬背，提高考查实效性。

从2016年起，招生单位自主确定的专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求，应对外公布;接收调剂考生的成绩要求也应公布。招生单位自主划定的总分要求低于教育部划定的初试成绩基本要求的，下一年度不得扩大临床医学类专业学位招生规模。

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