报考考前培训合理的政策

考前辅导目的明确，它不同于正常上课，机动性强，综合性强，注重结果，注重实效，需按学生的具体情况来设计和安排。考前培训辅导往往连续开展多期，效果和成果才能显出来。随着考前培训辅导的开展，员工自觉学习意识的提高，企业义化氛围会慢慢发生变化，有利于企业建立学习型组织。

一，考前培训辅导的时间要安排合理。考前培训辅导的时间应分段进行，给员工消化、吸收的时间。一般应先精讲、后冲刺。让员工头一遍熟悉教材，头一遍再掌握关健的知识要点。

第二，培训辅导的对象不限于考试的员工。组织一次的培训辅导的成本很高，培训辅导的对象不限于参加本次考试的员工，其他达不到报考年限的员工也可以参加，训他们尽甲进人备考状态，尽甲熟悉考试内容，有助于今后的考试，也有助于工作。

第三，对员工要有约束。公司应训参加培训辅导的员工签侧《专项培训辅导协议》，根据培训辅导成本的高低确定服务年限，在协议中对通过的员工要加强约束，公司对通过的员工发放奖励的也应签侧服务协议。在服务期内，员工离职的应按末服务年限支付公司相应的费用，减少公司的损失。

第四，注意培训辅导资料的收集。应安排专人对培训辅导的纸质、电子版、影像、录吝等资料进行收集和整理，实现资料的共享，节约头一年培训辅导的成本。

考前辅导的目的就是顺利通过考试。要训练学生而对试题中错综复杂的实际问题时，具备及时妥善处理的能力。考前辅导要通过和学生一起分析，对有疑惑的内容注重解疑释难，灵活应用基础知识，让学生自己得出结论，同时要对课程中容易疏忽之处，拾漏补缺。讲课前要对学生掌握课程的情况胸中有数，应针对不同班级的不同情况，来设计安排教学。对带有共性的问题，课上集中讲;个别的问题课卜辅导;对处于及格线边缘的学生，要格外花此精力，力争将其推上一个台阶。

如果考前辅导人为地营造一个完美的试题环境，学生没有心理准备，在海考中遇到不易判断的题目时就会束手无策，到实际海上工作时也易忙中出错。题意不明确时，要分析出题者的意图以及答案的多重性和最大可能性，考前辅导对于题目的讲解，不单是分析其答案，而是使学生在艰难的思索中提高其应变能力。有此题文字表达不直观，学生在考场上情绪紧张时最易出错，需要教会学生一此应对方法。